Über

POSITIVE LEARN ist ein ERASMUS+-Projekt. Ziel ist es, Lehrerausbildung durch Lehrplaninnovationen zu modernisieren, um die effektive Einführung digitaler Technologien und innovativer Pädagogik in der Online-Bildung zu unterstützen.

Während der jüngsten Covid-19-Pandemie hat sich die Schulbildung massiv auf reines Online-Lernen verlagert. Viele Lehrer und Schüler waren jedoch nicht in der Lage, die neuen Technologien auf gesunde Weise zu nutzen, was zu verschiedenen psychologischen Auswirkungen wie Angst und Stress führte. Es wurde deutlich, dass das Wohlbefinden im Zusammenhang mit der Nutzung von Technologie angesprochen werden muss, und da Lehrer eine entscheidende Rolle im Bildungsprozess spielen, ist es von entscheidender Bedeutung, dass sie bei der Umsetzung technologischer Innovationen aktive Akteure des Wandels werden. In den derzeitigen Lehrplänen wird dies jedoch nicht berücksichtigt, und die meisten Lehrer gehen davon aus, dass der Sportunterricht ausreicht, um die geistige und körperliche Gesundheit der Schüler zu gewährleisten.

POSITIVE LEARN wird diese zentrale Herausforderung angehen, indem es (a) die Kompetenzen der Lehrkräfte im Hinblick auf Wohlbefinden und Gesundheit entwickelt, (b) Lernszenarien und -materialien bereitstellt, die das Wohlbefinden in den Mittelpunkt stellen, und (c) eine einzigartige offene Austauschplattform schafft, um die Entwicklung von Fähigkeiten und die Zusammenarbeit in ganz Europa zu fördern.

Begründung

Wir glauben, dass die Unterstützung der effektiven Einführung digitaler Technologien und innovativer Pädagogik in der Bildung ein Überdenken der digitalen Kompetenzportfolios von Pädagogen erfordert. POSITIVE LEARN wird die wichtigsten emotionalen Herausforderungen der Covid-19-Pandemie angehen, indem ein positiver Computer-/Psychologie-Ansatz über technologische/digitale Lösungen hinaus angewendet wird. Das Projekt wird Innovation, Widerstandsfähigkeit und Wandel unterstützen, um Schulen im Bildungssystem zu helfen, die durch die Pandemie verursachte Unsicherheit zu bewältigen und Unterstützung für den Wandel aufzubauen. Wir betrachten Positive Psychologie/Positive Computing als eine notwendige Fähigkeit, um psychologische/emotionale Probleme anzugehen.

Unsere spezifischen Ziele

Unsere spezifischen Ziele sind:

1. einen pädagogischen und kompetenzbezogenen Rahmen zu entwickeln, der es Lehrern ermöglicht, Wohlbefinden und psychische Gesundheit in alle Fächer einzubeziehen.

2. Bereitstellung offener Lernszenarien und -materialien zur Einbeziehung des Wohlbefindens in alle Fächer.

3. Entwicklung von Lehrerkompetenzen in Bezug auf technologiebezogene Gesundheitsfragen und Bereitstellung gebrauchsfertiger Interventionen

4. Erleichterung der Zusammenarbeit für offenes Lernen in ganz Europa

5. Bereitstellung von evidenzbasierten Leitlinien für die Umsetzung

6. Erstellung künftiger institutioneller und politischer um den digitalen Wandel in einem gesunden Umfeld zu bewältigen.